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João é um aluno de 10 anos, com síndrome de Down...
João é um aluno de 10 anos, com síndrome de Down, matriculado na primeira série do ensino fundamental I, portanto, em sala de aula regular, há pouco mais de um ano; entretanto, ainda não está alfabetizado. Para atender aos princípios da educação inclusiva, a professora sugere
A
à direção da escola que o transfira para uma escola especial, uma vez que o aluno em questão não conseguiu alfabetizarse no decorrer do ano letivo.
B
à professora especializada que trabalhem juntas, a fim de que o aluno possa permanecer na classe comum e contar com apoio especializado, buscando-se, assim, formas de garantir a participação plena do aluno João na escola.
C
à equipe da escola que o aluno permaneça na primeira série, mas que passe a frequentar a escola três vezes por semana, e que a família busque atendimento complementar fora do âmbito da escola regular.
D
à direção da escola e à família que o aluno seja promovido para a segunda série, mesmo sem estar alfabetizado, uma vez que o foco principal da educação inclusiva é a socialização de alunos com deficiência mental.
E
à professora especializada que trabalha com o aluno apenas conteúdos escolares desenvolvidos na sala de aula do ensino regular, a fim de que João tenha um reforço escolar.