Segundo Thoma (In: Skliar, 2005) é importante que as
crianças surdas convivam com adultos surdos para
A
adquirir a linguagem oral, da mesma forma que na
convivência com o adulto ouvinte.
B
aprender a língua de sinais, simultânea dentro do
contexto educacional.
C
aprender a interagir no contexto educacional por
meio das abordagens de ensino existentes.
D
construir uma identidade surda e ter uma referência
no contexto linguístico.
E
construir uma identidade surda, um arcabouço
cultural e adquirir a língua de sinais.