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Das Curriculum der Grundbildung des städtischen Lehrsystems von Blumenau (2021, S. 435), basierend auf den Definitionen des BNCC, weist darauf hin, dass die methodische Unterscheidung in Bezug auf theoretisch-konzeptionelle Punkte, die sich auf die Elemente des Lernens konzentrieren, in die folgenden Achsen unterteilt erscheint:
Lesen, Schreiben und Grammatik.
Grammatik, Lesen, Schreiben, Sprachkenntnisse und Kultur.
Mündlichkeit, Lesen, Schreiben, Sprachkenntnisse und interkulturelle Dimension.
Mündlichkeit, Lesen, Schreiben, Grammatik und Kultur.
Lesen, Schreiben, Mündlichkeit und soziokulturelles Wissen.