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Lesen Sie folgende pädagogisch wirkungsvolle Lehrverfahren für den Unterricht mit jugendlichen Lernenden und ergänzen Sie die fehlenden trennbaren Vorsilben:
1. Ich nehme positiven Kontakt zu meinen Schülerinnen und Schülern _____ und spreche sie auch auf einer emotionalen Ebene _____.
2. Ich bringe mich mit meiner Person in einer für die Schülerinnen und Schüler angenehmen Weise in den Unterricht ____, wenn sich dies anbietet.
3. Ich baue Ruhephasen in den Unterricht ____, damit die Schülerinnen und Schüler neue Lerninhalte speichern können.
4. Ich biete vielfältige erfolgsorientierte Übungen und Aufgaben ____, durch die die Schülerinnen und Schüler den Lernstoff immer wieder anwenden und wiederholen können: [...].
Aus: SALOMO, D.; MOHR, I. DaF für Jugendliche. Stuttgart: Klett Verlag, 2016. S. 113.
Markieren Sie die Lösung mit der richtigen Reihenfolge der Vorsilben von oben nach unten.
an – auf – ein – ein – an
auf – an – ein – ein – an
auf – an – an – ein – ein
auf – ein – ein – an – an
an – auf – an – ein – ein