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Como suporte técnico, o Ministério da Educação (MEC) e os centros educacionais especializados em deficiência visual disponibilizam documentos orientadores e normativos para o aprendizado e uso da simbologia braille.
De acordo com os documentos relativos às normas técnicas de leitura e escrita braille, é correto afirmar:
Os manuais específicos de cada área do conhecimento contribuem para o uso aprofundado da simbologia, pois são produzidos com base nas preferências relatadas pelas pessoas com deficiência visual.
A simbologia braille é universal e se mantém a mesma independente das especificidades dos idiomas ou das alterações linguísticas e culturais de cada região e país.
O ensino da simbologia braille deve ocorrer em etapas pré-determinadas descritas nos manuais oficiais disponibilizados pelos centros especializados, cabendo aos professores aplicá-las.
As normas técnicas da simbologia braille são indicadas aos usuários, professores, transcritores e revisores, entre outros profissionais que atuam na produção de materiais acessíveis.
O acesso à escrita braille restringe-se às pessoas e profissionais com deficiência visual capacitados pelos institutos especializados em deficiência visual, como o Instituto Benjamin Constant.