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A literatura baseada em Brasil-MEC (2010, Volume 3) afirma...
A literatura baseada em Brasil-MEC (2010, Volume 3) afirma que o sistema Braille possibilita o contato direto com a grafia das palavras e a interação com o texto e contribui para a compreensão e uso correto das letras, acentos e pontuação, portanto é indicado que
A
a criança com cegueira compreenda que esta modalidade de escrita é diferente da escrita a tinta com uso e funcionalidades que são distintas, portanto, diferentes da escrita a tinta.
B
o ensino do sistema Braille seja suficiente para a alfabetização de crianças com cegueira por se tratar do sistema específico de escrita desenvolvido por e para pessoas cegas.
C
seja introduzido o mais precocemente possível porque o sistema Braille é um código abrangente, universal, aberto, que proporciona autonomia e independência para alunos com cegueira.
D
antes de se introduzir o sistema braille, a criança com cegueira faça atividades de pré-braille e estimulação tátil para desenvolver a sensibilidade dos dedos.
E
o sistema Braille seja introduzido em situações cotidianas, mesmo que a criança não saiba decifrar este código para se beneficiar da linguagem e de exercícios táteis o mais precoce possível.