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Livros didáticos tentam, segundo Neuner e Nunfeld (2002)...
Livros didáticos tentam, segundo Neuner e Nunfeld (2002), concretizar os princípios dos métodos de ensino de língua estrangeira. Não é coincidência que, em alguns países ou algumas línguas, as expressões ‘livro didático’ e ‘método de ensino’ são usadas como sinônimos. Segundo os autores, as características dos livros didáticos que auxiliam a reconhecer a associação entre livro didático e método de ensino, são:
A
Trabalho com literatura, trabalho com vocabulário, textos de uma lição e exercícios.
B
Imagens do livro, materiais audiovisuais, quatro habilidades e exercícios.
C
Textos de uma lição, trabalho com a gramática, exercícios e progressão da aprendizagem.
D
Exercícios, progressão da aprendizagem, imagens do livro e materiais audiovisuais.
E
Trabalho com vocabulário, trabalho com literatura, trabalho com gramática, exercícios.