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A Proposta Curricular do Município de Itapoá: Ensino Fundamental fundamenta-se em pressupostos teóricos que orientam a ação pedagógica da rede de ensino. De acordo com o documento, a Pedagogia Histórico-Crítica, alinhada à Psicologia Histórico-Cultural, é a concepção pedagógica assumida. Sobre essa base teórica e suas implicações para o trabalho escolar, assinale a alternativa CORRETA.
A principal função do currículo é garantir a reprodução dos saberes do senso comum, já que estes são os mais relevantes para a vida cotidiana do aluno, desconsiderando os conhecimentos científicos como secundários.
A educação escolar, a partir dessa concepção, tem como tarefa central a socialização do conhecimento científico para que os alunos, ao se apropriarem dos saberes historicamente acumulados, possam compreender e atuar de forma consciente na transformação da sociedade.
O documento define currículo como uma simples lista de conteúdos, objetivos e critérios de avaliação, a ser rigidamente seguida, sem espaço para a construção de conhecimentos em contextos sociais, culturais e pedagógicos.
A Proposta Curricular desvaloriza as atividades extracurriculares, como comemorações e eventos, por considerá-las totalmente desnecessárias e sem qualquer valor para o processo de humanização do educando.
O papel do professor, segundo os fundamentos teóricos, é de mero facilitador, acompanhando os interesses imediatos e espontâneos do aluno, sem a necessidade de intervenção intencional para a apropriação dos conhecimentos.