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Para o desenvolvimento de materiais didáticos e currículos...
Para o desenvolvimento de materiais didáticos e currículos de Libras que respeitem a diversidade linguística da comunidade surda, é necessário superar descrições baseadas apenas na intuição do falante. Segundo Quadros, Silva e Royer (2020), os estudos anteriores da Libras, iniciados na década de 90, apresentavam limitações metodológicas para a aplicação pedagógica ampla, pois baseavam-se predominantemente em:
A
Corpora representativos multimodais.
B
Dados individuais ou "ideais" (intuição).
C
Variação sociolinguística regional.
D
Inventários nacionais de diversidade.
E
Registros de gêneros textuais acadêmicos.