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A formação do tradutor/intérprete de Libras/Língua...
A formação do tradutor/intérprete de Libras/Língua Portuguesa no Brasil está inserida em contextos sócio-políticos marcados pela luta por direitos linguísticos da comunidade surda e pela institucionalização de políticas públicas de acessibilidade. Esse processo envolve tanto a profi ssionalização da área quanto a defi nição de competências necessárias à atuação em diferentes contextos sociais. Nesse cenário, a formação do tradutor/ intérprete de Libras/Língua Portuguesa compreende o(a):
A
domínio técnico da Libras, sendo dispensável a compreensão dos contextos sociais e políticos da atuação profissional.
B
construção de competências linguísticas, tradutórias e éticas articuladas aos contextos sociopolíticos de atuação
C
atuação prioritária em espaços informais, sem relação com políticas públicas de acessibilidade
D
aprendizagem empírica da interpretação, sem necessidade de formação acadêmica específica.
E
centralidade exclusiva da prática interpretativa, desvinculada de fundamentos teóricos