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Com base nas reflexões de Lacerda (2010) acerca da atuação do Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais (TILBS) e Língua Portuguesa em contextos educacionais inclusivos, especialmente no que se refere à complexidade do ambiente escolar, à presença de múltiplos interlocutores e à necessária articulação entre intérprete e professor regente no processo de mediação linguística, assinale a alternativa incorreta:
O TILSP atua em contexto institucional complexo, envolvendo múltiplos interlocutores e variáveis pedagógicas.
A presença do TILSP tende a se naturalizar no ambiente escolar, preservando a centralidade pedagógica do professor regente.
A relação entre professor e TILSP deve pautar-se na cooperação e no diálogo profissional.
O TILSP pode assumir a condução didática da aula quando identificar inadequações metodológicas que prejudiquem o aluno surdo.