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A história da educação de surdos é marcada por disputas entre diferentes concepções de linguagem, aprendizagem e normalidade. Ao longo do tempo, abordagens como o Oralismo, a Comunicação Total e o Bilinguismo refletiram projetos pedagógicos e ideológicos distintos, com impactos profundos no desenvolvimento linguístico, cognitivo e identitário da pessoa surda.
Assinale a alternativa correta.
O Bilinguismo reconhece a Libras como primeira língua e o português como segunda língua.
A Comunicação Total rompeu completamente com o paradigma oralista.
O Oralismo reconhecia a Libras como língua central da educação.
Todas as abordagens valorizaram igualmente a cultura surda.