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As limitações observadas no Oralismo, especialmente no que se refere ao acesso linguístico pleno e ao desenvolvimento escolar dos estudantes surdos, motivaram o surgimento de propostas pedagógicas alternativas ao longo do século XX. Entre essas propostas, destacou-se a Comunicação Total, que buscou ampliar as possibilidades de interação entre surdos e ouvintes no espaço escolar, ainda que sem romper completamente com concepções anteriores.
À luz desse contexto histórico-pedagógico, assinale a alternativa correta.
A Comunicação Total defende o uso de quaisquer recursos comunicativos disponíveis, sem centralidade linguística definida.
A Comunicação Total estabelece a língua de sinais como única língua de instrução.
A Comunicação Total elimina a oralização do processo educativo.
A Comunicação Total estrutura-se a partir de princípios bilíngues consolidados.