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A análise histórica das práticas educacionais voltadas à pessoa surda revela disputas entre diferentes concepções de linguagem, identidade e normalidade. Essas disputas influenciaram diretamente as políticas educacionais, os currículos escolares e as formas de inserção social da pessoa surda, produzindo efeitos que ainda se fazem presentes nas práticas contemporâneas.
Assinale a alternativa correta.
A história da educação de surdos demonstra continuidade na valorização da língua de sinais.
As concepções históricas não influenciam as políticas educacionais atuais.
As práticas educacionais oscilaram entre a negação e o reconhecimento da língua e da identidade surda.
O bilinguismo sempre foi o modelo predominante no Brasil.