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Povo Indigena ag escola mĩ vẽnhvĩ tugtó contexto tỹ ‘e tỹvĩ...
Questão tojãn kar to ti comando tỹ nén tó nĩ ẽn han nĩ. Alternativa pir nĩtón (marca ke) jé ã tóg mũ, ũ tỹ ki hã ke ẽn ti.
Povo Indigena ag escola mĩ vẽnhvĩ tugtó contexto tỹ ‘e tỹvĩ tĩg nĩ. Bilinguismo ti, kanhgáh vĩ kar fóg vĩ ti, kar ver multilinguismo ti kegé, vẽnhvĩ régre tag kar venhvĩ ũ kegé. Amaral (2011) ki tóg tỹ vãmén mũ vẽnhvĩ régre kĩnhrẽg tỹ gĩr krĩ/jykre mỹ há ti. Gĩr tỹ vẽnhvĩ régre tó tĩ ki mog tỹ area tẽgtũ ki kajró mág nĩj mũ: ũ mré vãmén há, conceito linguistico elabora ke há, kar vẽnhvĩ ‘e kajrẽn há.
Tag to jykrén kỹ alternativa tỹ ki hã ke nĩtón.
A
Vẽnhvĩ ‘e tó pi gĩr krĩ mỹ há nỹ.
B
Vẽnhvĩ 'e tó tỹ escola tá gĩr kajrãn kókég tĩ.
C
Vẽnhvĩ pir tỹvĩ tój ke ẽg tỹ nỹtĩ.
D
Vẽnhvĩ 'e kajrãn vỹ gĩr krĩ mỹ há tỹvĩ.
E
Kanhgág pi vẽnhvĩ ‘e kajrãn jé há nỹtĩ.