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De acordo com Romeu Kazumi Sassaki (2014), consultor nas...

De acordo com Romeu Kazumi Sassaki (2014), consultor nas áreas de acessibilidade e inclusão, para que o acesso seja pleno no ambiente educacional, é fundamental romper barreiras:


A

arquitetônicas, comunicacionais, metodológicas, pragmáticas, instrumentais, atitudinais e naturais.


B

socioculturais, atitudinais, ambientais, sonoras, visuais, situacionais e educacionais.


C

multifatoriais, informacionais, comunicacionais, arquitetônicas, auditivas, cognitivas e intelectuais.


D

físicas, ambientais, psicossociais, estruturais, acidentais, arquitetônicas, atitudinais e culturais.


E

pessoais, socioeconômicas, constitucionais, institucionais, empresariais, legislativas e virtuais.