Barreiras atitudinais são comportamentos que impedem a participação social da pessoa com deficiência. Assinale a alternativa que melhor descreve, no ambiente universitário, a atitude de “exaltação do modelo”.
A
Recusar-se a interagir com um aluno com deficiência, ou com os familiares deste.
B
Elogiar exageradamente um aluno com deficiência pela mínima ação realizada em sala de aula.
C
Generalizar aspectos positivos ou negativos entre dois alunos com deficiência, supondo que ambos terão as mesmas habilidades e dificuldades.
D
Usar a imagem da pessoa com deficiência como exemplo de persistência e coragem junto aos demais alunos.
E
Estimular a turma na realização de atividades pelas pessoas com deficiência, atribuindo-lhes uma pseudoparticipação.