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Ao abordar a produção de escritas numéricas pelos RASC UNH O estudantes, Pires, no seu livro Educação Matemática: conversas com professores dos anos iniciais, comenta dois recursos didáticos que, segundo a autora, mostram-se interessantes para serem utilizados por professores para a observação do “ocultamento” dos zeros nas escritas dos números, quando os alunos produzem escritas apoiadas na fala, como, por exemplo, 300405 para escrever trezentos e quarenta e cinco, e compreensão de regularidades observáveis nas escritas. Os recursos apresentados pela autora são, respectivamente:
Material Dourado e Quadro Valor Lugar.
Quadro Valor Lugar e Cartelas Sobrepostas.
Quadros Numéricos e Quadro Valor Lugar.
Cartelas Sobrepostas e Quadros Numéricos.
Cartelas Sobrepostas e Material Dourado.