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No material de apoio ao currículo do Programa Ler...
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Q1076569
Teclas de Atalhos
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No material de apoio ao currículo do Programa Ler e Escrever denominado Guia de Planejamento e Orientações Didáticas – Professor – 3a série, há indicações de situações que permitem a ampliação do trabalho com os diferentes significados do campo multiplicativo. Nesse material, dentre outras, são propostas as seguintes situações-problema:
I. Joana vai comprar três caixas de paçoca. Uma caixa custa R$ 12,00. Quantos reais Joana gastará para comprar as paçocas?
II. Na farmácia, havia a seguinte oferta: levando 3 sabonetes pagam-se R$ 2,00. Márcia levou uma dúzia de sabonetes. Quanto ela pagou?
III. Joselena tem 25 figurinhas e Vivian tem 6 vezes mais. Quantas figurinhas tem Vivian?
IV. Para fazer vitamina, tenho 6 tipos de frutas e posso bater com água, leite ou laranja. Para cada vitamina, usarei uma fruta e um tipo de líquido. Quantas vitaminas diferentes eu posso fazer?
V. No anfiteatro, há 64 cadeiras. Elas estão dispostas em 8 fileiras. Quantas são as colunas?
É correto afirmar que os significados das situações são, respectivamente,
A
comparação multiplicativa, comparação multiplicativa, composição, combinatória e configuração retangular.
B
proporcionalidade, comparação multiplicativa, composição, configuração retangular e combinação.
C
proporcionalidade, proporcionalidade, comparação multiplicativa, combinatória e configuração retangular.
D
comparação multiplicativa, proporcionalidade, proporcionalidade, composição e configuração retangular.
E
proporcionalidade, proporcionalidade, composição, combinação e transformação.