Conhecimentos prévios são todos aqueles comportamentos (corretos ou incorretos) que cada sujeito possui e que adquiriu ao longo de sua vida na interação com o mundo que o cerca e com a escola. (POZO Juan Ignacio, em A solução de problemas) Nas afirmações seguintes são apresentadas características, algumas corretas outras incorretas, dos chamados conhecimentos prévios. I. São construções pessoais dos alunos. II. São cientificamente coerentes. III. Procuram mais a utilidade do que a verdade. IV. São facilmente verbalizados por todos os alunos. V. São, geralmente, estáveis e resistentes à mudança. As características corretas são APENAS aquelas identificadas com as afirmações Conhecimentos prévios são todos aqueles comportamentos (corretos ou incorretos) que cada sujeito possui e que adquiriu ao longo de sua vida na interação com o mundo que o cerca e com a escola. (POZO Juan Ignacio, em A solução de problemas) Nas afirmações seguintes são apresentadas características, algumas corretas outras incorretas, dos chamados conhecimentos prévios. I. São construções pessoais dos alunos. II. São cientificamente coerentes. III. Procuram mais a utilidade do que a verdade. IV. São facilmente verbalizados por todos os alunos. V. São, geralmente, estáveis e resistentes à mudança. As características corretas são APENAS aquelas identificadas com as afirmações

Conhecimentos prévios são todos aqueles comportamentos...

Q11361

Matemática Estratégias de Aprendizagem e Ensino da Matemática

Ano: 2004

Prova: FCC - SME - Professor Adjunto de Ensino Fundamental - Área Matemática - 2004

Conhecimentos prévios são todos aqueles comportamentos (corretos ou incorretos) que cada sujeito possui e que adquiriu ao longo de sua vida na interação com o mundo que o cerca e com a escola. (POZO Juan Ignacio, em A solução de problemas)

Nas afirmações seguintes são apresentadas características, algumas corretas outras incorretas, dos chamados conhecimentos prévios.

I. São construções pessoais dos alunos.

II. São cientificamente coerentes.

III. Procuram mais a utilidade do que a verdade.

IV. São facilmente verbalizados por todos os alunos.

V. São, geralmente, estáveis e resistentes à mudança.

As características corretas são APENAS aquelas identificadas com as afirmações

I, III e V.

I, II, III e IV.

I, III e IV.

II, III e V.

I, II e IV.

Comentários Marcadores Anotações (0) Estatísticas Reportar erro