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Acerca da heurística de Polya na resolução de problemas, é INCORRETO afirmar que:
A compreensão do problema consiste em identificar o que é solicitado neste, bem como suas variáveis, possibilitando-se esquematizar ou desenhar o problema, além de fazer estimativas para solucioná-lo.
A elaboração de um plano de ação para solucionar o problema nem sempre é uma etapa necessária, visto que dependerá da necessidade do aluno em se adaptar à situação apresentada pelo problema.
A execução de um plano elaborado consiste em analisar os procedimentos adotados, complementando esquemas, efetuando (se necessário) cálculos, podendo o sujeito vislumbrar outras estratégias.
A solução obtida, deve ser considerada, como última etapa, a fim de rever a aprendizagem, detectando e corrigindo possíveis erros e verificando se o procedimento utilizado, possivelmente, será empregado em problemas análogos.
A elaboração de um plano de ação permite, a partir da linguagem usual, chegar à linguagem matemática escrita na forma de sentença matemática e buscar analogias em outros problemas já resolvidos, como forma auxiliar de resolução.