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Sobre a representação pictórica nas aulas de matemática, analisar os itens abaixo:
I. A representação pictórica pode aparecer de diversas formas, como desenho para resolver um problema, representar uma atividade feita ou ilustrar um texto.
II. À medida que se desenvolve o trabalho com matemática, o repertório de recursos pictóricos do aluno pode ser ampliado, desde que o professor tenha o hábito de incluir em suas aulas outros tipos de representação, como gráficos, tabelas, esquemas e figuras geométricas.
III. Para evoluir, a criança tem que praticar o trabalho pictórico para dominar sua expressão, ou seja, quanto mais oportunidades de desenhar ela tiver, mais chances terá de se aperfeiçoar nesse tipo de representação.
Estão CORRETOS:
Somente os itens I e II.
Somente os itens I e III.
Somente os itens II e III.
Todos os itens.