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Para trabalhar matemática na educação infantil, a...
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Q2852144
Teclas de Atalhos
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Para trabalhar matemática na educação infantil, a professora Carla propôs às crianças um jogo de boliche. Antes de iniciar o jogo, foi preciso decidir coletivamente a organização do jogo: onde e como colocar as garrafas? Quem joga primeiro? Qual a ordem dos jogadores? Iniciado o jogo, as perguntas passaram a ser outras: quem fez mais pontos? Quem fez menos pontos? Quantos pontos cada criança fez? No entendimento de Smole (et. al., 2003), essa perspectiva de trabalho com a matemática na educação infantil tem como característica
A
valorizar mais a forma de aprender e menos o conteúdo.
B
priorizar o conteúdo com uma forma mais adequada.
C
desenvolver conceitos preparatórios para o ensino fundamental.
D
substituir a aprendizagem formal por jogos.
E
ampliar o conceito de problema e saber problematizar.