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Ao abordar o tema “O sistema de numeração: um problema...
Ao abordar o tema “O sistema de numeração: um problema didático”, Lerner e Sadovsky discutem a questão dos “nós” na apropriação da escrita convencional dos números, no livro intitulado Didática da Matemática: reflexões psicopedagógicas. Na concepção dessas autoras, um número que é considerado um “nó” é o
A
333.
B
440.
C
500.
D
650.
E
725.