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Ao trabalhar o conteúdo de sequências, o professor tem a oportunidade de apresentar aos estudantes fenômenos e fatos do cotidiano, como os aniversários, que ocorrem a cada 365 dias, ou as Copas do Mundo, que acontecem a cada quatro anos. Essas situações possuem um comportamento previsível, e a modelagem delas tem relação com uma função afim com domínio em N*.
Sequências como as apresentadas a seguir são comumente trabalhadas no ensino fundamental e no ensino médio.
𝑆1: (−2, 3, 8, … )
𝑆2: A progressão geométrica (PG) em que o segundo termo é 27 e o quinto termo é 2431.
𝑆3: (@, #, $, %, &,∗, @, #, $, %, &,∗, @, #, $, %, &,∗, … )
𝑆4: A sequência de Fibonacci: (1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, ...)
Considerando as sequências apresentadas, julgue (C ou E) os itens a seguir.
O décimo termo de 𝑆4 é maior que 56.
Certo
Errado