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O filho de determinado casal chegou em casa ao final do dia de aula e entregou uma prova que havia feito. Os pais verificaram que o filho havia errado somente uma questão, a que solicitava o resultado da seguinte expressão:
2 + (5 - 2) - (2 - 1) -2
O filho havia respondido na prova que o resultado da expressão acima era igual a 0. Pode-se afirmar que:
O filho realmente errou a atividade, visto que não é possível resolver a expressão.
O filho, na realidade, acertou a atividade, e o erro foi da professora, ao não considerar a resposta dada.
O filho resolveu a atividade de forma incorreta, visto que a expressão resulta em 2.
O filho somente resolveu a atividade de forma incorreta porque não se usa parêntesis em expressões matemáticas.
O filho realmente errou a atividade, sendo 4 o resultado adequado a ser dado para a expressão.