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Um professor solicitou a seus alunos que resolvessem a seguinte atividade:
O número inteiro negativo T é raiz da equação x² - 4x = 12.
Qual é o antecessor do número T?
Após a correção dessa atividade, o professor tabulou as seguintes respostas:

Diante desse resultado, analise as possíveis intervenções do professor, para auxiliar os estudantes que apresentaram dificuldades ao resolver a atividade:

Para que os estudantes reflitam sobre suas hipóteses, podem ser consideradas adequadas as intervenções
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.