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Acerca dos procedimentos básicos utilizados na construção do conceito de número, na educação infantil, julgue os itens subsequentes.
No processo de construção do conceito de números, com os estudantes, a seriação pode ser compreendida logicamente como o oposto da classificação, pois, enquanto a classificação destaca as semelhanças, a seriação evidencia as diferenças.
Certo
Errado