A docência em Matemática requer planejamento de objetivos e...

Elaborar sequências didáticas que relacionem problemas contextualizados, promovendo debates e inferências.

Distribuir listas exaustivas de cálculos, sem instigar questionamentos sobre a relevância dos resultados.

Confiar em metodologias que incentivem o uso de algoritmos prontos, restringindo a busca por soluções alternativas.

Privilegiar correções expositivas e imediatas, afastando reflexões coletivas acerca de erros ou acertos.