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A Educação Matemática pode ser caracterizada como uma área...
A Educação Matemática pode ser caracterizada como uma área de atuação que busca, a partir de referenciais teóricos consolidados, soluções e alternativas que inovem o ensino de Matemática. Sobre a função do ensino da Matemática para o ensino fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (2018), é incorreto afirmar que prevê em suas competências:
A
Resolver situações-problema, sabendo validar estratégias e resultados, desenvolvendo formas de raciocínio e processos, como raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir argumentos utilizando conceitos e procedimentos matemáticos, bem como instrumentos tecnológicos disponíveis.
B
Estabelecer conexões entre temas matemáticos de diferentes campos e entre esses temas e conhecimentos de outras áreas curriculares. As interconexões com as demais áreas do conhecimento é um caminho possível e desejável para o ensino da Matemática.
C
Realizar cálculos algébricos de forma que o aluno seja treinado na agilização do raciocínio dedutivo, nos exercícios de fixação dos conceitos na resolução de problemas relacionados com situações da vida cotidiana e atividades do mundo do trabalho.
D
Enfrentar situações-problema em múltiplos contextos, desenvolvendo e/ou discutindo projetos que abordem, sobretudo, questões de urgência social, aproveitando para interagir com seus pares de forma cooperativa.