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O professor Jonas utilizou uma atividade prática de Geometria, envolvendo conexões entre pontos de uma circunferência, para estimular o raciocínio lógico e a visualização de figuras geométricas. Considerando a didática e a metodologia do ensino nos anos finais do ensino fundamental, é correto afirmar que atividades como essa:
favorecem apenas a memorização de fórmulas geométricas.
contribuem para o desenvolvimento da autonomia intelectual e da resolução de problemas.
limitam-se à reprodução mecânica de traços e não estimulam competências matemáticas.
desconsideram a relação entre a matemática e o cotidiano dos alunos.
não têm relevância para a formação pessoal e social do educando.