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Na Tabela 01 abaixo, temos 2 (duas) linhas de números naturais. A 1ª linha contém 10 (dez) números ímpares e na 2ª linha, apenas 9 (nove) números pares, sendo que o décimo número par da tabela é desconhecido. Sabendo que a soma de todos os números ímpares da 1ª linha é igual à soma de todos os números pares da 2ª linha, podemos concluir que o número desconhecido (?) é um número par igual a
Números Ímpares | 101 | 113 | 125 | 127 | 139 | 141 | 153 | 155 | 237 | 281 |
Números Pares | 110 | 122 | 134 | 136 | 148 | 150 | 162 | 164 | 246 | ? |
Tabela 01
200.
208.
212.
218.
250.
O quadro a seguir apresenta o valor das mensalidades de uma escola, de acordo com os níveis de ensino que ela atende.
Pré-escola | R$ 449,00 |
Ensino Fundamental | R$ 496,00 |
Ensino Médio | R$ 610,00 |
Paulo tem dois filhos matriculados nessa escola: um no ensino fundamental e outro no ensino médio.
Se ele possui uma renda mensal de R$ 5 530,00, qual é a porcentagem dessa renda destinada ao pagamento da escola?
20%.
25%.
30%.
35%.
A enquete “Seu restaurante preferido” foi respondida por 400 pessoas. O resultado está expresso em porcentagens no gráfico de setores circulares.

Nessa enquete, para que os restaurantes B e C empatassem em 3o lugar na preferência desse público, seria necessário que um determinado número de apreciadores do restaurante C passassem a apreciar o restaurante B. Esse número é
6.
13.
18.
26.
32.
A tabela apresenta informações relacionadas à taxa de analfabetismo de pessoas com 15 anos ou mais de idade, por Regiões brasileiras, no ano de 2017, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE.
Regiões brasileiras | % |
Norte | 8,0 |
Nordeste | 14,5 |
Sudeste | 3,5 |
Sul | 3,5 |
Centro-Oeste | 5,2 |
(Fonte: IBGE, Diretoria de Pesquisas, Coordenação de Trabalho
e Rendimento, Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios
Contínua 2016-2017)
Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa que contém uma informação necessariamente verdadeira, relacionada ao analfabetismo de pessoas com 15 anos ou mais de idade.
Na Região Centro-Oeste, há mais pessoas analfabetas do que na Região Sudeste.
Nas Regiões Sul e Sudeste, os números de pessoas analfabetas são iguais.
Em todas as Regiões brasileiras, há mais pessoas alfabetizadas que analfabetas.
Escolhidas 1000 pessoas quaisquer da Região Nordeste, pelo menos 145 são analfabetas.
Escolhidas 100 pessoas quaisquer da Região Norte, pelo menos 92 são alfabetizadas.
O gráfico apresenta informações sobre as notas dos alunos de um 5º ano.

Com base nas informações do gráfico, é correto afirmar que
há menos de 10 alunos nessa turma.
a soma das notas de todos os alunos é 27.
o número de alunos que tiraram nota 9 corresponde a 32 do número de alunos que tiraram nota 10.
o número de alunos que tiraram nota 10 corresponde a 95 do número de alunos que tiraram nota 8.
mais da metade dos alunos tirou nota 10.
O gráfico cartesiano abaixo mostra a variação da temperatura T (em oC) de uma substância, em função do tempo t (em minutos).

Baseando-se nas informações apresentadas no gráfico, é CORRETO afirmar que a temperatura dessa substância:
cresce linearmente no intervalo de tempo entre 0 e 4 minutos.
cresce linearmente no intervalo de tempo entre 4 e 8 minutos.
é de 0oC no instante inicial.
é de 20oC no instante inicial.
Segundo a tabela apresentada, as ocorrências notificadas para comércio, depósito, indústria e serviço de hospedagem correspondem juntas a
76 do total de notificações.
65 do total de notificações.
54 do total de notificações.
43 do total de notificações.
32 do total de notificações.
De acordo com os dados, a média de consumidores ativos, no período considerado, é maior que
a média dos anos 2014 e 2016.
a quantidade de consumidores no ano de 2014.
a média dos anos 2015 e 2016.
a média do período entre 2014 e 2016.
O gráfico a seguir representa a relação entre as grandezas Ingestão e Absorção de um determinado medicamento no organismo humano.
Baseando-se nas informações desse gráfico, é CORRETO afirmar:
A razão entre quantidade ingerida e a quantidade absorvida é constante.
A variável que representa a quantidade ingerida é dependente da variável que representa a quantidade absorvida.
A absorção é diretamente proporcional à ingestão, se a quantidade ingerida for inferior ou igual a 20 mg/dia.
A absorção é inversamente proporcional a ingestão, se a quantidade ingerida for inferior ou igual a 20 mg/dia.
De acordo com o gráfico, a razão entre o número de celulares e o número de linhas fixas superou a razão 3 para 1, respectivamente, a partir do ano de