Questões de Concurso sobre Análise de Gráficos e Tabelas

 
 
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Os alunos da 8ª série de uma escola fizeram uma pesquisa para saber os sabores de sorvete preferidos entre os alunos. Com base no gráfico abaixo, que mostra os resultados da pesquisa realizada, é CORRETO afirmar que:

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A

O número de alunos que preferem sorvete de morango e de limão é menor que o número de alunos que preferem sorvete de chocolate.


B

O número de alunos que preferem sorvete de chocolate menos o número de alunos que preferem sorvete de limão resulta no número de alunos que preferem sorvete de morango.


C

O número total de alunos pesquisados é 33.


D

O número de alunos que preferem sorvete de morango somado ao número de alunos que preferem sorvete de limão menos 2 resulta no número de alunos que preferem sorvete de chocolate.

Os gráficos a seguir mostram as exportações de carros (automóveis e comerciais leves) do Brasil entre 2008 e 2010.

Imagem associada para resolução da questão

Segundo a reportagem, a exportação retomou em 2010 o nível de 2008 em quantidade, mas não em valor, pois os carros que são exportados desmontados são mais baratos.

De acordo com os dados apresentados nesses gráficos, a diferença entre as quantidades de carros que foram exportados desmontados em 2010 e em 2008, foi de aproximadamente

A

12.000


B

71.000


C

90.000


D

110.000

Considere que os números inteiros que aparecem na tabela abaixo foram dispostos segundo determinado padrão.

Imagem associada para resolução da questão

Mantido indefinidamente esse padrão, se X é o número que pertence à 65ª linha e à 3ª coluna e Y o que pertence à 54ª linha e à 5ª coluna, então X + Y


A

não pertence a essa tabela.


B

pertence à primeira coluna.


C

pertence à segunda coluna.


D

é maior que 3 000.


E

é menor que 1 500.

Imagem associada para resolução da questão

IN: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12345&ativo=711&Itemid=70

O gráfico acima contém os resultados do Censo Escolar da Educação Básica de 2008. A partir da análise dos dados apresentados, é possível concluirmos que houve um


A

decréscimo de 0,7 pontos percentuais nas matrículas da educação especial nas classes comuns do ensino regular entre 2007 e 2008.


B

crescimento de 0,7 pontos percentuais nas matrículas da educação especial nas classes comuns do ensino regular entre 2007 e 2008.


C

crescimento de 7 pontos percentuais nas matrículas da educação especial nas classes comuns do ensino regular entre 2007 e 2008.


D

decréscimo de 70 pontos percentuais nas matrículas da educação especial nas classes comuns do ensino regular entre 2007 e 2008.

O item a seguir foi utilizado em uma Prova de Matemática para Avaliação de um Sistema Estadual Brasileiro em 2001. O item foi elaborado a partir da Matriz de Referência do SAEB e tinha por objetivo avaliar se os alunos identificam fração como representação que pode estar associada a diferentes significados. Nesse caso, a fração representa a relação parte/todo.

Imagem associada para resolução da questão

A partir da análise do item e do gabarito apresentado, é correto afirmar que o item


A

foi considerado de dificuldade média, pois mais da metade dos alunos avaliados errou.


B

foi considerado fácil, pois mais da metade dos alunos avaliados acertou.


C

foi considerado difícil, pois apenas 49% dos alunos acertou.


D

foi considerado difícil, pois 30% dos alunos que mais acertaram no teste não acertaram esse item.

O gráfico indica o número de ocorrências policiais registradas em uma delegacia nos seis primeiros meses de um ano.


Imagem associada para resolução da questão


Se os dados desse gráfico forem utilizados na elaboração de um gráfico de setores (“gráfico de pizza”), o setor correspondente ao mês com menor número de ocorrências registradas terá ângulo central de


A

30º.


B

32º.


C

36º.


D

40º.


E

45º.

A tabela a seguir mostra a distribuição das notas dos alunos de uma classe numa prova constituída de dez testes de múltipla escolha, cada um valendo 1 ponto.


Nota

Quantidade de alunos

3

1

4

5

5

???

6

11

7

8

8

4

9

2


Se a média da classe nesta prova foi 6, então o número de alunos que tiraram 5 é igual a


A

5


B

6


C

7


D

8


E

9

O gráfico abaixo exibe a quantidade de veículos que compunham a frota de uma certa Corporação ao longo dos anos 2004 a 2008.

Imagem associada para resolução da questão

A partir da leitura atenta desse gráfico, pode-se estimar que o número médio de veículos na frota, nesse período, é aproximadamente igual a


A
255.

B
230.

C
220.

D
300.

E
245.

Um trabalhador resolveu investir em ações na Bolsa de Valores. No mês de março, investiu X reais na empresa A obtendo, no final do mês, X1 reais. No mês de abril, ele investiu X1 reais na empresa B obtendo, no final do mês, X2 reais, que foram investidos, em maio, na empresa C obtendo, no final do mês, X3 reais.

A valorização ou desvalorização das ações das empresas A, B e C, nos meses investidos pelo trabalhador, são dados no gráfico


Imagem associada para resolução da questão


O lucro obtido por este investidor foi de


A

0%.


B

4,6%.


C

10%.


D

12%.


E

14%.

   
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