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E.C.F., 9 anos, é levado à consulta por apresentar histórico de seis meses de desatenção em sala de aula, dificuldade em manter o foco em tarefas, comportamento inquieto em casa e na escola, além de frequentemente interromper falas alheias. Os sintomas iniciaram aos 7 anos e impactam o desempenho escolar e o convívio social. Segundo os critérios diagnósticos normativos do DSM-5 descritos na revisão de 2020, qual das seguintes afirmações está correta? Entre as alternativas abaixo assinalar a que melhor responde ao questionamento.
A presença de sintomas apenas no ambiente escolar é suficiente para estabelecer o diagnóstico formal de TDAH (Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade).
O diagnóstico de TDAH (Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade) só pode ser estabelecido se houver comorbidade com transtorno de oposição desafiante.
O início dos sintomas após os 6 anos de idade inviabiliza o diagnóstico de TDAH (Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade) conforme os critérios vigentes.
O diagnóstico de TDAH (Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade) pode ser considerado, pois os sintomas estão presentes há mais de seis meses, iniciaram antes dos 12 anos e ocorrem em múltiplos ambientes.