“Entre 1870 e 1910 operou-se a separação entre os
museus voltados para a instrução – aqueles que reuniam
objetos de história natural, artefatos científicos – daqueles
dedicados à beleza, compostos por objetos estéticos. [...] Nos
anos 1920, os museus já tinham perdido seu caráter
enciclopédico original e permaneciam atuando apenas no
campo da história natural. Em alguns casos, foram
sobrepujados por outras instituições ligadas à ciência
aplicada, em outros passaram a ser vinculados a
universidades”.(OLIVEIRA, 2008) . Em se tratando dos dias de
hoje, pode-se afirmar que os museus:
A
estão passando por uma fase de fragilidade conceitual,
pois já não se pode classificá-losemtipologias.
B
tendem a ser instituições mais voltadas para a
contribuição científica, uma vez que aprimoraram sua
forma de comunicação com públicos cada vez mais
exigentes e o modo sistematizado de dispor as
informações.
C
são instituições mais ecléticas, de valores e conceitos
hipotéticos, não se configurando mais como um lugar de
poder e de memória.
D
passam por uma fase de transformação, sendo divididos
em duas grandes categorias: a dos museus tradicionais e
a dos museus a céu aberto.
E
estão em pleno renascimento, mas sua valorização está
menos atrelada à sua contribuição à ciência, pois são
vistos como espaços privilegiados da constituição da
memória e da identidade.