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concepção do plano de aula e a ressignificação conceitual de temas e conteúdos.
pesquisa exploratória sobre a percepção identitária dos sujeitos e a análise de conteúdo.
identificações preliminares e a realização do programa educacional propriamente dito.
levantamento de expectativas dos professores e o redirecionamento do tema da exposição.
identificação de necessidades e demandas dos estudantes e a adaptação do plano de ensino.