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Numa reunião com professores e responsáveis de alunos, uma professora relata que percebe diferenças significativas no comportamento das crianças durante o intervalo: parte delas consome o lanche oferecido pela escola com pouco interesse, enquanto outras demonstram preferência por alimentos trazidos de casa, frequentemente ultraprocessados, e passam grande parte do tempo livre em frente às telas dos tablets disponibilizados pela instituição. Uma mãe presente relata que seu filho de 5 anos tem apresentado períodos de apetite reduzido alternados com fases de maior ingestão, o que a preocupa. Considerando os padrões de crescimento esperados para a infância e os fatores que influenciam a ingestão alimentar, a alternativa que apresenta uma correlação CORRETA entre as características descritas e seus fundamentos é:
O tempo prolongado de exposição às telas no ambiente escolar não apresenta relação com os padrões alimentares das crianças nessa faixa etária, sendo seu impacto sobre o comportamento alimentar observado apenas quando associado ao consumo simultâneo de alimentos na frente da televisão no domicílio.
A preferência das crianças por alimentos ultraprocessados trazidos de casa em detrimento do lanche escolar indica uma capacidade inata de seleção alimentar, demonstrando que crianças em idade escolar conseguem identificar e escolher espontaneamente os alimentos que melhor atendem às suas necessidades nutricionais.
A variabilidade no apetite relatada pela mãe é compatível com o padrão fisiológico normal da infância, já que o crescimento após o primeiro ano de vida torna-se menos linear e pode apresentar períodos de menor incremento intercalados com estirões, o que naturalmente se reflete em oscilações no apetite e na ingestão alimentar.
O rebote de adiposidade esperado para crianças entre 4 e 6 anos caracteriza-se por aumento progressivo e constante do apetite, de modo que períodos de menor ingestão alimentar nessa fase indicam comprometimento do desenvolvimento ponderal, independentemente dos parâmetros antropométricos apresentados.