Com o propósito de evidenciar como alunos com deficiência mental beneficiam-se de mediações para a aprendizagem da língua escrita, Salustiano, Figueiredo e Fernandes (Brasil, 2007) afirmam que
I. a mobilização de conhecimentos prévios pode ocorrer por meio da mediação pedagógica.
II. a mediação pedagógica permite a apropriação dos conhecimentos relativos à aprendizagem da língua, em detrimento das estratégias do professor.
III. a mediação é um fenômeno multifacetado, visto que nela estão implicados aspectos uniformes desenvolvimento.
IV. a mediação pedagógica é mais significativa e eficiente quando resulta na combinação de estratégias variadas.
Estão corretas APENAS as afirmativas
I, III e IV.
I e IV.
II e III.
II, III e IV.
II e IV.