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Para José Contreras, a concepção que Giroux faz dos professores está ligada à ideia de autoridade emancipadora.
Nesse sentido, as escolas se transformam em esferas públicas democráticas, ou seja, em lugares onde os alunos
devem ser treinados para desenvolver as atividades escolares, de forma individual e competitiva, para que encontrem sua vocação no mercado profissional.
adquirem habilidades e competências necessárias para o mercado de trabalho competitivo que os aguarda na fase adulta.
aprendem e lutam coletivamente por aquelas condições que tornam possível a liberdade individual e a capacitação para a atuação social.
procuram coletivamente definir qual espaço escolar representa o ideal para sua formação básica para a vida profissional.
decidem, organizadamente, com os professores e equipe técnica da escola, o melhor currículo para a formação geral deles.