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O Prof. Celso Vasconcellos nos lembra que existe uma queixa...
O Prof. Celso Vasconcellos nos lembra que existe uma queixa recorrente dos professores no que diz respeito ao que "o aluno não aprendeu na série anterior". Tal posicionamento é chamado pelo autor de "síndrome da falta base".
Esta reclamação costuma vir de professores que acreditam que "têm que dar o conteúdo", e que acabam reprovando alunos que, eventualmente , não alcançaram todos os objetivos - apesar de terem competência cognitiva para tal. Não querem ser considerados "fracos" ou "frouxos" pelos colegas da série seguinte, assim como esperam que os professores da série anterior façam o mesmo.
Para tanto, uma nova postura deve ser adotada , como:
A
um amplo debate com todos os envolvidos no ambiente escolar sobre renovação curricular.
B
uma parceria das escolas com cursos especializados para realização de aulas de reforço.
C
um momento de conscientização da comunidade escolar sobre os aspectos da inclusão.
D
uma programação flexível em que os alunos possam ser avaliados também oralmente .
E
uma tomada de posição coletiva em que o aluno seja a referência e não o programa formal.