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A função do projeto é favorecer a criação de estratégias de organização dos conhecimentos escolares em relação ao tratamento da informação e à relação entre os diferentes conteúdos em torno de problemas ou hipóteses que facilitem aos alunos a construção de seus conhecimentos e a transformação da informação procedente dos diferentes saberes disciplinares em conhecimento próprio. (In: HERNANDEZ, F.; VENTURA, M. A Organização do Currículo por Projetos de Trabalho. Porto Alegre: Artes Médicas.)
Uma proposta curricular organizada a partir de projetos pedagógicos pressupõe que:
cada evento do ano letivo seria planejado para organizar práticas pedagógicas de acordo com as comemorações relativas ao folclore de cada região.
se verifiquem e ordenem os componentes curriculares adequados para aliar teoria e prática, em cada trabalho desenvolvido.
como o estudante é o sujeito do processo de aprendizagem, suas hipóteses e seus experimentos devem ser considerados no desenvolvimento do trabalho.
a etapa mais importante da pedagogia de projetos é a de levantamento de conteúdos a serem verificados ao final de cada unidade desenvolvida.
as estratégias planejadas devem ser rigorosamente seguidas pelo professor, cumprindo-se cada uma das etapas, para garantir o alcance dos objetivos previamente definidos.