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Segundo Vygotsky, na construção de novos conceitos muitos...
Segundo Vygotsky, na construção de novos conceitos muitos sãos os significados possíveis de serem atribuídos a uma mesma ideia, várias são as possibilidades de se terem diferentes significados para um mesmo material.
Essa ideia é de fundamental importância para se compreender como se dá a aprendizagem. E os alunos atribuem sentidos aos materiais que estão sendo objeto de aprendizagem, a partir:
A
da diversidade de informações que eles recebem e conseguem decodificar, de acordo com a faixa etária.
B
da própria história de vida, do seu meio familiar e cultural, das suas vivências e experiências passadas.
C
do significado simbólico e coletivo que o objeto possuir, e suas relações com os colegas da classe.
D
das relações mentais e afetivas que eles relacionarem com as visões de construção de futuro.
E
da dispersão inicial e da concentração subsequente ao conhecimento do material apresentado.