A organização do tempo e do espaço é aspecto fundamental na construção de ambientes de convivência e aprendizagem na Educação Infantil. Sobre a dimensão temporal, analise as seguintes afirmativas: I – Leva em consideração o clima e as estações do ano, analisando sua influência na duração e distribuição das atividades e experiências das crianças; II – O tempo de uma criança na instituição educativa deve ser visto da perspectiva do adulto; III – Tem características de duração, periodicidade e sequenciamento nas ações propostas; IV – Considera as formas de utilização dos diferentes espaços, sua polivalência, sua flexibilidade e os tipos de atividades que nele podem ocorrer; Sobre as alternativas acima, é correto afirmar o que se apresenta em: A organização do tempo e do espaço é aspecto fundamental na construção de ambientes de convivência e aprendizagem na Educação Infantil. Sobre a dimensão temporal, analise as seguintes afirmativas: I – Leva em consideração o clima e as estações do ano, analisando sua influência na duração e distribuição das atividades e experiências das crianças; II – O tempo de uma criança na instituição educativa deve ser visto da perspectiva do adulto; III – Tem características de duração, periodicidade e sequenciamento nas ações propostas; IV – Considera as formas de utilização dos diferentes espaços, sua polivalência, sua flexibilidade e os tipos de atividades que nele podem ocorrer; Sobre as alternativas acima, é correto afirmar o que se apresenta em:

A organização do tempo e do espaço é aspecto fundamental na...

Q1247657

Pedagogia Organização do tempo e do espaço na educação infantil

Ano: 2019

Prova: CONSULTEC - Prefeitura de Vitor Meireles - Professor - Área: Pedagogia - 2019

A organização do tempo e do espaço é aspecto fundamental na construção de ambientes de convivência e aprendizagem na Educação Infantil. Sobre a dimensão temporal, analise as seguintes afirmativas:

I – Leva em consideração o clima e as estações do ano, analisando sua influência na duração e distribuição das atividades e experiências das crianças;

II – O tempo de uma criança na instituição educativa deve ser visto da perspectiva do adulto;

III – Tem características de duração, periodicidade e sequenciamento nas ações propostas;

IV – Considera as formas de utilização dos diferentes espaços, sua polivalência, sua flexibilidade e os tipos de atividades que nele podem ocorrer;

Sobre as alternativas acima, é correto afirmar o que se apresenta em:

I, II e III, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

Todas as alternativas estão corretas.

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