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No passado, algumas crianças deveriam ser excluídas da sala de aula e das comunidades regulares por serem consideradas uma ameaça à sociedade. Podemos constatar que mudanças fundamentais já aconteceram e ainda estão acontecendo nas sociedades, tornando-as multiculturais. Logo, a inclusão é um dos fatores que deve fazer parte dessas mudanças. Nesse sentido, de acordo com Stainback (1999), é INCORRETO afirmar que:
Em uma sociedade cada vez mais diversificada, o ensino inclusivo orienta os alunos a aceitar as pessoas que são diferentes.
A razão mais importante para o ensino inclusivo é o valor da aprendizagem escolar e não o valor social da igualdade.
É preciso reavaliar a maneira como operamos em nossas escolas, no sentido de proporcionar aos alunos com deficiência as oportunidades e as habilidades necessárias para participar da nova sociedade que está surgindo.
A inclusão é um novo paradigma de pensamento e de ação para a escola e para o professor.
Um dos benefícios para os professores ao trabalhar com a educação inclusiva é a oportunidade de planejar e conduzir a educação como parte de uma equipe.