Para Zabala (1998), por trás de qualquer proposta metodológica se esconde uma concepção do valor que se atribui ao ensino, assim como certas ideias mais ou menos formalizadas e explícitas em relação aos processos de ensinar e aprender. Segundo o autor, educar quer dizer
formar os alunos para o mercado de trabalho, para agirem em um mundo complexo repleto de incertezas.
formar cidadãos e cidadãs, que não estão parcelados em compartimentos estanques, em capacidades isoladas.
desenvolver os conteúdos cognitivos, afetivos e procedimentais de modo a formar o indivíduo como cidadão do mundo.
ensinar os conteúdos relacionados aos conhecimentos das matérias ou disciplinas clássicas.
considerar que as atividades de aprendizagem são substancialmente idênticas segundo a natureza do conteúdo.