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Para Mantoan (2001), a primeira condição para estar no...
Para Mantoan (2001), a primeira condição para estar no caminho de uma educação aberta às diferenças e de qualidade é estimular as escolas para elaborarem com autonomia e de forma participativa o seu projeto político-pedagógico, diagnosticando a demanda, ou seja, verificando a quantidade de alunos, onde estão na escola e por que alguns estão fora dela. Segundo a autora, a inclusão requer
A
um ensino específico para esta ou aquela deficiência e/ou dificuldade dos alunos.
B
um ensino individualizado para os alunos com deficits intelectuais e problemas de aprendizagem.
C
os atendimentos segregados, dentro e fora da sala de aula, com encaminhamentos à sala de reforço.
D
a aprendizagem como o centro das atividades e o sucesso dos alunos como a meta da escola.
E
um currículo adaptado, com uma extensão e profundidade dos conteúdos a serem ensinados aos alunos.