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Com relação ao planejamento e à avaliação educacionais, julgue os itens subsecutivos.
A avaliação e o planejamento não são atividades que se complementam, porque têm objetivos diferentes: enquanto o ato de planejar visa à economia de tempo para o alcance dos resultados finais, o ato de avaliar se preocupa em verificar o cumprimento dos objetivos de aprendizagem.