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Segundo Celso Antunes, é característica da avaliação da Pedagogia Tradicional:
Utilização de diversos instrumentos.
Provas centradas na aferição de conteúdos passados pelo professor.
Valorização do espírito empreendedor dos alunos.
Diferentes estratégias e instrumentos avaliativos.
Habilidades e competências dos alunos levadas em consideração pelo professor.