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A Psicologia Educacional produziu modelos que propõem explicar o processo de aprendizagem denominados de teorias da aprendizagem. De acordo com Bigge (1977), “o homem não só quis aprender como também, frequentemente, sua curiosidade o impeliu a tentar aprender como se aprende” (p.3).
As principais teorias da aprendizagem são a comportamentalista, a cognitivista e a interacionista.
Sobre a Teoria Cognitivista é correto afirmar que
o desenvolvimento infantil é dialético e repleto de crises e conflitos.
a aprendizagem ocorre por meio de dois processos complementares: a assimilação e a acomodação.
envolve a construção das funções psicológicas superiores, tais como a memória, a atenção, a imaginação e a linguagem.
diferente das outras escolas da psicologia, nesta teoria não é possível descrever os estados mentais e subjetivos, como os sentimentos e os pensamentos, a consciência e a inteligência porque não podem ser observados.