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As políticas educacionais atuais têm dado muita ênfase à construção de uma escola democrática, cujas intenções e ações são decididas coletivamente, com participação de todos os segmentos da comunidade escolar.
Diante desse contexto, assinale a alternativa que não apresenta um objetivo da escola democrática.
Centralizar a preocupação com aprendizagem do aluno na construção da Proposta Pedagógica.
Privilegiar as avaliações bimestrais e trimestrais, fortalecendo a avaliação quantitativa.
Respeitar os diferentes ritmos de amadurecimento e desenvolvimento cognitivo dos alunos, ao longo da caminhada escolar.
Reconhecer a importância da compreensão e aplicação dos conhecimentos das diferentes disciplinas sobrepondo a memorização.